Componente AES

Acompañamiento en la Educación Superior

Su objetivo es el éxito académico y personal de los jóvenes del programa PACE ingresados a la educación superior. Se desarrollarán distintas acciones de acompañamiento con el fin de potenciar la autonomía para el logro de resultados académicos y la permanencia en la educación superior. Las acciones están dirigidas a los alumnos durante sus primeros 2 años de estudios y se agrupan en los siguientes subcomponentes:

 

  • Admisión y Matrícula:
    Acciones de acompañamiento de estudiantes en su proceso de admisión y matrícula a la educación superior. El proceso comprende desde la selección del estudiante, hasta la formalización de la matrícula, incluyendo acciones de información y asistencia técnica a los estudiantes respecto del proceso.
  • Inducción y Diagnóstico
    Proceso de inducción a todos los estudiantes PACE, mediante el cual se busca generar compromiso e integrarlos a la institución en su calidad de estudiantes de educación superior, a partir de la información, el conocimiento de las personas, de la institución y la identificación con la carrera y la casa de estudios. Además, considera acciones de diagnóstico que permitan identificar las necesidades académicas y psicosociales de los estudiantes y diseñar acciones para atenderlas.
  • Acompañamiento Académico:
    Dispositivos de monitoreo y acompañamiento académico sistemático a los estudiantes, considerando el apoyo de tutores pares para el desarrollo de capacidades de aprendizaje autónomo y reforzamiento, además de tutores académicos para nivelaciones específicas (según carrera o área disciplinaria).
  • Acompañamiento Psicoeducativo
    Dispositivos de monitoreo y acompañamiento psicoeducativo que contribuyan a prevenir situaciones de deserción académica, garantizando orientación en el ámbito psicoeducativo y derivación a instancias correspondientes.

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